摘要：

摘要： 为了提高小学生美术学科核心素养，在跨学科融合背景下探讨小学美术综合教学工作的实施。首先介绍美术综合教 学跨学科融合背景，明确开展美术跨学科教学的理论基础。其次介绍小学美术跨学科教学的现存问题，立足于基于 跨学科融合的美术师资团队建设、多媒体在美术跨学科融合教学中的应用、美术课堂上师生互换角色、培养学生想 象力四方面提出建议，通过美术学科和其他学科的融合，探索新的教学模式，以期为今后小学美术教学改革与创新 提供参考经验。